Светлана Слоневская
Учитель английского языка
Светлана Слоневская
Учитель английского языка

Меня зовут Светлана Слоневская.

Я окончила Нижнетагильскую государственную социально-педагогическую академию (НТГСПА) по специальности «преподаватель истории и английского языка». Сразу же начала преподавать английский и сдала Кембриджские экзамены для преподавателей –TKT (Teaching Knowledge Test) Modules 1,2,3, а также TKT YL. Позднее сдала Кембриджские экзамены, подтверждающие уровень владения языком – сначала Cambridge English: Advanced, потом и Cambridge English: Proficiency. Из последнего достижения – получение Кембриджского сертификата CELTA (Certificate in Teaching English to Speakers of Other Languages). Вообще, люблю учиться.

До Новой школы я работала… После окончания академии я осталась работать на кафедре иностранных языков в родной alma mater,
преподавала студентам первого и четвёртого курсов, в том числе, историю на английском языке. Затем работала в языковых центрах преподавателем и старшим преподавателем, а также устным переводчиком с иностранными делегациями, позднее — в качестве директора по обучению в международном языковом центре. В течение продолжительного времени пишу статьи для журналов и в последнее время также статьи на профессиональные темы, в том числе для издательства «Просвещение» и по заказу Cambridge Assessment.

Чем я по-настоящему горжусь из того, что сделала: имея нулевой уровень немецкого языка, уехала учиться в Германию, а через год смогла сдать экзамен по немецкому продвинутого уровня — ZMP (С1). Горжусь своим блогом для изучающих английский в Instagram.

Родители мной гордятся, потому что... настойчивая, и всегда делаю так, как хочу, не боюсь рисковать, пробовать и совершать ошибки, начинать с самого начала.

Когда я была школьницей, я считала, что школа —
это то, что надо закончить, просто потому что надо. В результате — серебряная медаль. И вообще, в детстве я мечтала стать художником! Точнее, скульптором.

Сейчас я думаю, что школа может быть разной.

Я благодарна людям, которые стали моими учителями. Это мои преподаватели в гимназии и академии.

Ещё я учусь у своих учеников непосредственности, жизнерадостности, лёгкости.

Чтобы встать утром и собраться в школу, я говорю себе: «Сегодня новый день, а значит, новые открытия, впечатления, знакомства, идеи, достижения».

После работы я обычно отдыхаю, читаю, гуляю, провожу время с семьёй.

Идеальная школа будущего — это место, раскрывающее потенциал ребёнка, место, где ребёнок учится учиться, получает важные навыки, а не просто набор знаний по разным предметам. Место, где ребёнок учится, что мир — это не только чёрное и белое, где можно быть самим собой.