Татьяна Гаврикова
Специалист службы поддержки учебного процесса
Татьяна Гаврикова
Специалист службы поддержки учебного процесса

Меня зовут Татьяна Гаврикова.

Я окончила РГУ им. С. А. Есенина (бакалавр — экология и природопользование), освоила программу профессиональной переподготовки «Педагогика и психология общего и среднего профессионального образования», курсы «Педагогика летнего отдыха детей» 2013−2014, «Основы анимационной деятельности» 2016−2017.

До Новой школы я около двух лет работала с детьми в России и за рубежом, на позициях воспитателя/учителя в МДЦ «Артек».Получила награду в номинациях «Человек-мудрость» и «Лучший игротехник» за лучшую организацию «Фестиваля авторской песни моей команды» и «Творческой ассамблеи», «За заботу о детском здоровье». Участвовала в научно-практической конференции «Психология социализации личности в современных условиях». Прошла обучение по оказанию первой помощи и основах безопасности детей.

Чем я по-настоящему горжусь из того, что сделала, — стажировкой за границей.

Родители мной гордятся, потому что добиваюсь всего сама, в высших заведениях учусь на бюджетной основе.

Когда я была школьницей, я считала, что школа — храм знаний.

И вообще, в детстве я мечтала стать педагогом.

Сейчас я думаю, что школа — второй дом, где дети не только получают знания, но творчески развиваются и получают уважение личности.

Я благодарна людям, которые стали моими учителями:
Кирюшкина Ольга Евгеньевна — репетитор математики
Макарова Галина Ивановна — учитель географии
Круглова Алла Петровна — кандидат биологических наук.

У детей я учусь и перенимаю опыт в сфере современных технологий, то есть будущему.

Чтобы встать утром и собраться в школу, я говорю себе: «Доброе утро» :)

После работы я обычно гуляю, посещаю различные выставки, читаю книги, занимаюсь саморазвитием.

Идеальная школа будущего — та, где большой акцент ставится на предметы, по которым в дальнейшем дети сдают экзамены. Дети не носят учебники, — их заменили электронные носители. На переменах ученики получают психологическую и эмоциональную разгрузку в оснащённых аудиториях. Количество учеников в классах до 15 человек, дети усваивают информацию лучше, а у педагога нагрузка меньше.