Анастасия Лавлинская
Координатор выездной программы
Анастасия Лавлинская
Координатор выездной программы

Меня зовут Анастасия Лавлинская.

Я окончила факультет дизайна в образовательном комплексе градостроительства «Столица».

До школы я работала методистом в Объединении «Выставочные залы Москвы». Объединение несёт важную социальную миссию, развивает разные пространственные, художественные и социальные среды в удалённых от центра районов. Это же такое откровение: чтобы поучаствовать в мастер-классе, посмотреть на отличную выставку или услышать минималистичные композиции Арво Пярта, можно просто зайти в соседний подъезд.
Работала в Политехническом музее, в образовательном проекте «Университет детей». Теперь я знаю, почему мусор не скидывают в вулкан и почему люди в Австралии не падают в космос.
А ещё знаю, что скоро откроется огромное современное, инновационное, социокультурное и образовательное пространство с долгой историей и огромной музейной коллекцией.

Чем я по-настоящему горжусь из того, что сделала:
Участием моих фотографий в выставке.
Героическим волонтёрством на международном анимационном фестивале «Бессонница» прошлым летом. Всю неделю шёл жуткий дождь, мы жили не в палатке, а в протекающей подводной лодке. Но было круто!
Тем, что моя собака не грызёт обувь.
Я управляла самолётом.

Родители мной гордятся, потому что...
Мама: «Потому что ты умница по многим пунктам».
Папа: «Потому что ты в жизни добиваешься всего сама».

Когда я была школьницей, я считала, что школа — это место, где плохо объясняют математику, где есть ежегодный конкурс «Алло, мы ищем таланты!», есть школьная команда КВН «УГ» и постоянное участие в куче олимпиад, турслётов, походов, концертов и других мероприятий.
P.S. Расшифровывается как «Учительская газета».

И вообще, в детстве я мечтала стать адвокатом.

Сейчас я думаю, что школа для всех разная. Главное, чтобы разные интересы и инициативы поддерживались.

Я благодарна людям, которые стали моими учителями, за осознание себя учеником. Осознавая себя учеником, учишься у всего, что тебя окружает.

Ещё я учусь детей стремлению узнать истину и свободе от самооценивания.

Чтобы встать утром и собраться в школу, я говорю себе: «Кажется, собака уже просится гулять».

После работы я часто хожу в кино, не пропускаю крупные выставки, люблю фотографировать, стараюсь часто выезжать куда-то.

Идеальная школа будущего в трёх словах: атмосфера взаимоуважения и среда, которая помогает и провоцирует на самостоятельный поиск ответов.