От самой западной до самой восточной точки России примерно 10 000 километров, и почти так же далеко были некоторые новошкольники друг от друга на октябрьских каникулах. В этот раз ребята разъехались от Калининграда до Владивостока, и так далеко на восток мы ещё не добирались.
«Путешествовать необходимо тем, кто учится», — считал Марк Твен, и мы с ним в этом согласны. А ещё уверены, что любая поездка — сама по себе прекрасная школа, ведь простая прогулка, осмотр достопримечательностей или совместный обед становятся возможностью увидеть что-то новое, познакомиться с непривычным укладом жизни, узнать какие-то локальные особенности и лучше понять себя.
Где побывали новошкольники на каникулах и какие образовательные цели удалось воплотить, рассказываем в карточках. Все фото сделали ученики и сотрудники.
5 класс, Тула
В 5 классе мы уделяем внимание адаптации учеников к подростковой школе, поэтому в программе поездки было много командообразующих активностей. Ребята лучше узнали друг друга во время прогулок по городу, подвижных игр и росписи деревянных самоваров. А ещё учились планировать бюджет, распределять деньги и кооперироваться при заказе обедов и ужинов.
Не обошлось и без приключений: за группой не приехал автобус до Ясной поляны, но новошкольники не растерялись и перестроили планы. Непредвиденные ситуации — почти обязательный атрибут любой поездки. В моменте они могут быть неприятными, зато здорово прокачивают гибкость, ответственность и инициативу.
6 класс, Великий Новгород
Шестиклассники отправились в Великий Новгород, чтобы изучить культурное наследие Древней Руси: знаменитые соборы и старинные фрески.
Приобщение к истории прошло отлично: ребята участвовали в исторических квестах, путешествовали по реке Волхов, делали открытки методом ручной пресс-печати и учились ткать на настоящих ткацких станках.
7 класс, Тверь
В этой параллели мы делаем акцент на самостоятельность и самоорганизацию. Поэтому план поездки ребята составляли сами, проверяли все брони и время работы разных мест.
В итоге семиклассники посетили центр современной культуры «Рельсы», узнали про Екатерининскую Тверь, побывали в Морозовском городке. Группа в основном передвигалась пешком, и за перемещение между точками тоже отвечали ученики. Эта поездка значительно развила у ребят навыки работы с дедлайнами, распределением времени и планированием.
8 класс, Нижний Новгород
Поездка восьмиклассников прошла в рамках трёх треков: история, урбанистика и искусство. Ребята посетили Кремль, центр современного искусства «Арсенал», «Заповедные кварталы», где восстанавливают старинные дома, и Стрелку Оки и Волги. А ещё встретились с местным гидом, который сам участвовал в проектировании города.
Кого-то впечатлили виды и разнообразие стилей в нижегородской архитектуре, кто-то понял, как любит свой родной город, а кого-то зацепило граффити с фразой из фильма «Шоу Трумана»: «Мы принимаем реальность такой, какой нам её преподносят».
9 класс, Псков
Девятиклассники отправились в Псков, чтобы погрузиться в изучение биографии и лирики А. С. Пушкина. Ученики посетили усадьбу Михайловское, Святогорский монастырь и Изборск. А ещё узнали, что ел и пил поэт, разыграли сценки из книги «Пушкиноедство» и «словили осенний вайб» (Александр Сергеевич одобряет). Словом, заложили достойную основу для будущей профилизации.
Напоследок ребята оставили на одной из улиц Пскова послания в виде небольших глиняных рельефов по мотивам поездки (ждём карту с координатами).
10 класс, Калининград
Десятиклассники в Калининграде не только гуляли по центральным улочкам и гладили котов, но и развивали метапредметные навыки — универсальные умения, которые применимы в разных учебных предметах и жизненных ситуациях. Например, в форте Дёнхофф и районе Амалиенау ребята работали с навыком perspective-taking — умением вставать на место другого человека и смотреть на мир «его глазами». Ученикам нужно было изучить эти исторические места и попытаться понять, чем жили и что чувствовали местные на рубеже ХIX-XX веков.
А ещё школьники анализировали городское пространство Зеленоградска и придумывали, как его улучшить. Среди идей — галерея вдоль береговой линии, ресторан на воде и роботы-доставщики в виде кошек. Инвесторы, присмотритесь!
11 класс, Владивосток
Самая восточная поездка в истории Новой школы стала заключительным выездом параллели 11 классов. Ученики и педагоги не только изучали город, но и обсуждали предстоящие события — экзамены, последний звонок и выпускной.
А ещё поездка продолжила линию знакомства новошкольников с непохожими на Москву городами. В своеобразии Владивостока ребята точно убедились. Они побывали на мысе Тобизина, в Стеклянной бухте и бухте Карпинского на острове Русский. И даже съездили в заповедник «Земля леопарда», где изучили следы оленей, кабанов, тигров, ну и самих леопардов.
Вторая смена и Заочка, Зарайск
За три дня ученики успели сходить в Кремль, погладить всех местных котов, коз и собак, побывать на плотине на реке Осётр. В течение всей поездки ребята готовились к защите проекта про Зарайск: брали интервью у жителей, узнавали интересные факты о городе, снимали репортажи, а в конце делились результатами.
Вторая смена и Заочка, Казань
Школьники были в Музее чак-чака и Доме татарского быта, где сами испекли национальные блюда — эчпочмаки и элеши. Совместное приготовление пищи всегда располагает к сближению и кооперации, а процесс лепки из теста оказался очень медитативным. Также ребята были в Музее дерева, плавали на теплоходе в остров-град Свияжск, поднимались на смотровую башню и любовались Казанским кремлём.
Старшая школа «Микс», Уфа
Ребята поехали в Уфу, чтобы пообщаться друг с другом и познакомиться с культурой и природой Башкортостана. Поездки в электричке сплотили школьников: они много играли в настолки и общались. А поход в гору дал возможность оказать поддержку: ребята делились едой и подбадривали друг друга, в итоге все взошли на вершину. А ещё оказалось, что одна из новошкольниц учит татарский, и она помогала переводить вывески на улицах и названия остановок.
Сотрудники, Кабардино-Балкария и Осетия
Каникулярные поездки были не только у детей, но и у взрослых. Сотрудники Новой школы отправились проверять свои возможности и покорять горы. Проезжали самый высокогорный город России Тырныауз, выезжали в ущелье Кыртык, ходили к водопаду Сылтран, были на Эльбрусе на высоте 3847 метров. И сделали миллион невероятных фотографий!
«Путешествовать необходимо тем, кто учится», — считал Марк Твен, и мы с ним в этом согласны. А ещё уверены, что любая поездка — сама по себе прекрасная школа, ведь простая прогулка, осмотр достопримечательностей или совместный обед становятся возможностью увидеть что-то новое, познакомиться с непривычным укладом жизни, узнать какие-то локальные особенности и лучше понять себя.
Где побывали новошкольники на каникулах и какие образовательные цели удалось воплотить, рассказываем в карточках. Все фото сделали ученики и сотрудники.
5 класс, Тула
В 5 классе мы уделяем внимание адаптации учеников к подростковой школе, поэтому в программе поездки было много командообразующих активностей. Ребята лучше узнали друг друга во время прогулок по городу, подвижных игр и росписи деревянных самоваров. А ещё учились планировать бюджет, распределять деньги и кооперироваться при заказе обедов и ужинов.
Не обошлось и без приключений: за группой не приехал автобус до Ясной поляны, но новошкольники не растерялись и перестроили планы. Непредвиденные ситуации — почти обязательный атрибут любой поездки. В моменте они могут быть неприятными, зато здорово прокачивают гибкость, ответственность и инициативу.
6 класс, Великий Новгород
Шестиклассники отправились в Великий Новгород, чтобы изучить культурное наследие Древней Руси: знаменитые соборы и старинные фрески.
Приобщение к истории прошло отлично: ребята участвовали в исторических квестах, путешествовали по реке Волхов, делали открытки методом ручной пресс-печати и учились ткать на настоящих ткацких станках.
7 класс, Тверь
В этой параллели мы делаем акцент на самостоятельность и самоорганизацию. Поэтому план поездки ребята составляли сами, проверяли все брони и время работы разных мест.
В итоге семиклассники посетили центр современной культуры «Рельсы», узнали про Екатерининскую Тверь, побывали в Морозовском городке. Группа в основном передвигалась пешком, и за перемещение между точками тоже отвечали ученики. Эта поездка значительно развила у ребят навыки работы с дедлайнами, распределением времени и планированием.
8 класс, Нижний Новгород
Поездка восьмиклассников прошла в рамках трёх треков: история, урбанистика и искусство. Ребята посетили Кремль, центр современного искусства «Арсенал», «Заповедные кварталы», где восстанавливают старинные дома, и Стрелку Оки и Волги. А ещё встретились с местным гидом, который сам участвовал в проектировании города.
Кого-то впечатлили виды и разнообразие стилей в нижегородской архитектуре, кто-то понял, как любит свой родной город, а кого-то зацепило граффити с фразой из фильма «Шоу Трумана»: «Мы принимаем реальность такой, какой нам её преподносят».
9 класс, Псков
Девятиклассники отправились в Псков, чтобы погрузиться в изучение биографии и лирики А. С. Пушкина. Ученики посетили усадьбу Михайловское, Святогорский монастырь и Изборск. А ещё узнали, что ел и пил поэт, разыграли сценки из книги «Пушкиноедство» и «словили осенний вайб» (Александр Сергеевич одобряет). Словом, заложили достойную основу для будущей профилизации.
Напоследок ребята оставили на одной из улиц Пскова послания в виде небольших глиняных рельефов по мотивам поездки (ждём карту с координатами).
10 класс, Калининград
Десятиклассники в Калининграде не только гуляли по центральным улочкам и гладили котов, но и развивали метапредметные навыки — универсальные умения, которые применимы в разных учебных предметах и жизненных ситуациях. Например, в форте Дёнхофф и районе Амалиенау ребята работали с навыком perspective-taking — умением вставать на место другого человека и смотреть на мир «его глазами». Ученикам нужно было изучить эти исторические места и попытаться понять, чем жили и что чувствовали местные на рубеже ХIX-XX веков.
А ещё школьники анализировали городское пространство Зеленоградска и придумывали, как его улучшить. Среди идей — галерея вдоль береговой линии, ресторан на воде и роботы-доставщики в виде кошек. Инвесторы, присмотритесь!
11 класс, Владивосток
Самая восточная поездка в истории Новой школы стала заключительным выездом параллели 11 классов. Ученики и педагоги не только изучали город, но и обсуждали предстоящие события — экзамены, последний звонок и выпускной.
А ещё поездка продолжила линию знакомства новошкольников с непохожими на Москву городами. В своеобразии Владивостока ребята точно убедились. Они побывали на мысе Тобизина, в Стеклянной бухте и бухте Карпинского на острове Русский. И даже съездили в заповедник «Земля леопарда», где изучили следы оленей, кабанов, тигров, ну и самих леопардов.
Вторая смена и Заочка, Зарайск
За три дня ученики успели сходить в Кремль, погладить всех местных котов, коз и собак, побывать на плотине на реке Осётр. В течение всей поездки ребята готовились к защите проекта про Зарайск: брали интервью у жителей, узнавали интересные факты о городе, снимали репортажи, а в конце делились результатами.
Вторая смена и Заочка, Казань
Школьники были в Музее чак-чака и Доме татарского быта, где сами испекли национальные блюда — эчпочмаки и элеши. Совместное приготовление пищи всегда располагает к сближению и кооперации, а процесс лепки из теста оказался очень медитативным. Также ребята были в Музее дерева, плавали на теплоходе в остров-град Свияжск, поднимались на смотровую башню и любовались Казанским кремлём.
Старшая школа «Микс», Уфа
Ребята поехали в Уфу, чтобы пообщаться друг с другом и познакомиться с культурой и природой Башкортостана. Поездки в электричке сплотили школьников: они много играли в настолки и общались. А поход в гору дал возможность оказать поддержку: ребята делились едой и подбадривали друг друга, в итоге все взошли на вершину. А ещё оказалось, что одна из новошкольниц учит татарский, и она помогала переводить вывески на улицах и названия остановок.
Сотрудники, Кабардино-Балкария и Осетия
Каникулярные поездки были не только у детей, но и у взрослых. Сотрудники Новой школы отправились проверять свои возможности и покорять горы. Проезжали самый высокогорный город России Тырныауз, выезжали в ущелье Кыртык, ходили к водопаду Сылтран, были на Эльбрусе на высоте 3847 метров. И сделали миллион невероятных фотографий!