ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ
Новости

Завершилась первая Зимняя школа для девятиклассников

С самого запуска мы стараемся быть открытыми, делиться своими знаниями с другими и быть не просто школой, а площадкой, которая доступна для всех, кому важно развитие. Поэтому мы проводим встречи с интересными людьми для всех желающих, сделали открытыми наши курсы и кружки, придумали конференцию для родителей и вот уже четыре года постоянно встречаемся с педагогами из других школы, чтобы обмениваться опытом.

А недавно мы провели Зимнюю школу для учеников 9 классов, которые у нас не учатся, приехали даже ребята из Томска, Барнаула, Воронежа, Санкт-Петербурга и других городов. Это был четырёхдневный интенсив, на котором участники могли погрузиться в интересные для себя предметы, пробовали делать выбор и знакомились с новыми людьми.

Для нас это был первый такой опыт, очень важный. Нам хотелось не только дать ребятам новые знания, но и помочь им поразмышлять о своей учёбе в старших классах, понять, что именно нравится, в чём хочется развиваться и как это можно делать. А для тех, кто думал о поступлении в Новую школу, это была возможность на несколько дней погрузиться в нашу среду и понять, подходит ли она им.

Все участники выбирали курс, в который углублялись в течение всей Зимней школы. Нам было важно рассказать о чём-то, выходящем за пределы программы (которую они и так пройдут в школе), показать, как можно двигаться в этом предмете, и дать конкретные инструменты, которые они смогут использовать.

На математике ребята создавали свою собственную геометрию с нуля, где метрика задана по-другому и окружность вовсе не круглая — и это было захватывающе. Те, кто выбрал словесность, испытали восторг от того, как по-разному можно интерпретировать одно и то же произведение, как глубоко о нём можно говорить.

На английском ребята много практиковали язык и ни разу не перешли на русский, учились критическому мышлению и аргументации, а ещё провели сократический семинар. На истории ребята работали с источниками на примере текстов о Новом времени, обсуждали, хороша ли «Википедия» (тут всё неоднозначно), и провели настоящие дебаты.

В естественно-научном блоке было много практики и работы руками. На занятиях по химии всё взрывалось, сияло и пахло, ребята учились проводить реакции и объяснять их. А на биологии девятиклассники выделяли ДНК — сначала тренировались на банане, а затем перешли на людей. Ставили ПЦР-реакции, анализировали данные и пытались понять, что же за люди предоставили им биоматериалы.

А ещё школьники могли выбрать дополнительные занятия и попробовать себя в чём-то новом. Кто-то обсуждал книги, некоторые побывали на лекции учёного и популяризатора науки Ильи Колмановского, другие разбирались в профессиях и себе самих, а кто-то готовил эклеры в приятной компании — каждый выбрал дело по душе.

Вместе с ребятами мы много рефлексировали, говорили о старшей школе и своих целях. Кому-то удалось заметить в себе то, что раньше ускользало из виду. Кто-то понял, что найти общий язык с другими не всегда так сложно, как кажется. Кто-то осознал, что он может делать выбор и влиять на свою жизнь. Кому-то Зимняя школа дала новый толчок в учёбе и показала, как по-разному можно углубляться в предмет.

«Я невероятно благодарна Новой школе за этот проект, позволивший так удивительно легко ответить на сложные вопросы, задать себе новые, давший стимул двигаться дальше».

«Я считаю, что Зимняя школа стала для каждого из участников моральным отдыхом, и в этой передышке они смогли подумать о важных для них темах».

«Я получила столько крутых эмоций! Познакомилась с новыми ребятами, больше узнала про свой профиль».

«От основного предметного курса получила намного больше, чем ожидала. Интересный план занятий, разнообразие затрагиваемых тем и, конечно же, возможность ученикам высказывать свою точку зрения и формировать представление о каком-либо произведении искусства стали огромными плюсами».

Мы надеемся, что девятиклассники сделали много новых открытий. Во всяком случае мы точно многое узнали про себя самих, общаясь с ребятами из других школ. Посмотрели под новым углом на то, что мы делаем, и увидели, как на это реагируют другие. За это большое спасибо участникам.
Что происходит в школе?