Чем старше становится ребёнок, тем больше ответственности ему можно, а главное — нужно передавать. Когда он становится подростком, его желание быть самостоятельным возрастает в разы. Но мы, взрослые, не всегда к этому готовы. Сам выберешь одежду в магазине? Сам съездишь к другу на другой конец города? Сам решил бросить кружок по физике? Ох…
Вот и школьная система не очень приспособлена под то, чтобы давать ученикам больше самостоятельности на занятиях и вне их. Программа, форматы, правила — здесь мало места, чтобы развернуться. И как следствие, у подростка классу к седьмому может совсем пропасть желание учиться, когда его потребности не учитывают.
Наш 8-летний опыт показывает: можно найти место и инструменты, чтобы давать подросткам больше учебной самостоятельности на уроках. Причём если грамотно организовать процесс, это поможет повысить образовательные результаты. Получается win-win: и подросток начинает подходить к учёбе осмысленно, и учителю приятно разбавить привычную рутину и делегировать ответственность.
21–22 марта мы снова проведём курс «Учебная самостоятельность подростков: проблемы, идеи, технологии». На нём поделимся нашими методиками, которые позволяют развивать в рамках учебных предметов самодисциплину, самооценивание, рефлексивность, умение брать на себя ответственность и отвечать за результат и другие важные для детей навыки.
Участники курса будут наблюдать за уроками в Новой школе, слушать лекции и пробовать разрабатывать собственные занятия с использованием изученных инструментов. Всё это будет на примере математики, английского языка и словесности, но мы поможем переложить ключевые принципы на ваши предметы.
Здесь все подробности, программа и скидка при ранней покупке (до 26 февраля): https://club.n.school/forteachers_academic-independence
Вот и школьная система не очень приспособлена под то, чтобы давать ученикам больше самостоятельности на занятиях и вне их. Программа, форматы, правила — здесь мало места, чтобы развернуться. И как следствие, у подростка классу к седьмому может совсем пропасть желание учиться, когда его потребности не учитывают.
Наш 8-летний опыт показывает: можно найти место и инструменты, чтобы давать подросткам больше учебной самостоятельности на уроках. Причём если грамотно организовать процесс, это поможет повысить образовательные результаты. Получается win-win: и подросток начинает подходить к учёбе осмысленно, и учителю приятно разбавить привычную рутину и делегировать ответственность.
21–22 марта мы снова проведём курс «Учебная самостоятельность подростков: проблемы, идеи, технологии». На нём поделимся нашими методиками, которые позволяют развивать в рамках учебных предметов самодисциплину, самооценивание, рефлексивность, умение брать на себя ответственность и отвечать за результат и другие важные для детей навыки.
Участники курса будут наблюдать за уроками в Новой школе, слушать лекции и пробовать разрабатывать собственные занятия с использованием изученных инструментов. Всё это будет на примере математики, английского языка и словесности, но мы поможем переложить ключевые принципы на ваши предметы.
Здесь все подробности, программа и скидка при ранней покупке (до 26 февраля): https://club.n.school/forteachers_academic-independence