Эта разметка для игры в футбол в закутке коридора появилась у нас в школе не сразу.
Когда мы открылись в 2017 году, мы специально оставили много пространства для допридумывания совместно с детьми. Нам было важно не навязать им наше видение интерьерных решений, а во многом пойти за их потребностями.
Так, например, мы заметили, что дети любят сидеть на подоконниках. И спустя время сделали их широкими и удобными, чтобы можно было делать домашние задания или просто ждать урок. Или вот: в какой-то момент дети сказали, что им недостаёт уединённых мест для самостоятельной работы или общения. И мы поставили специальные столы, кресла и ширмы в коридорах. Так и это «футбольное поле» появилось, когда мы увидели, с каким азартом дети гоняют мягкий мяч на перемене.
И когда сегодня к нам в школу приходят гости, они в первую очередь обращают внимание на то, что наша образовательная среда очень дружелюбная, понятная, интересная. И даже не все замечают, что на самом деле всё это находится в довольно типовом здании с коридорной системой.
Сделать наше пространство живым нам помогла компания Martela, которая уже много лет занимается проектированием школ. Вместе с ней мы продумывали какие-то решения, оставляли «пустые» места для того, чтобы пойти за запросами детей, обживали не самую уютную коридорную систему, переделывали театральный зал, чтобы туда можно было приглашать настоящих музыкантов, и многое другое.
Потому что качество школьной среды влияет не только на самочувствие учеников и учителей, но и на образовательный результат.
22-23 мая директор компании Martela Елена Аралова проведёт в Новой школе курс «Upgrade школьного здания». На нём она расскажет, как добавить стандартной школьной планировке функциональности и технологичности и при этом соблюсти все СанПиНы и пожарные нормы.
Она даст реально работающие инструменты, как пройти весь процесс изменений — от планирования до строительства — не теряя фокуса на экономике проекта и сообществе людей, способных помочь в этом. Покажет, как переоборудовать помещения, потерявшие актуальность.