В последние десятилетия наука принесла нам массу полезных знаний о детском развитии, когнитивных способностях человека, психологии взросления и многом другом. И всё больше кажется, что школа уже не может оставаться от них в стороне. Но если бы все новые идеи было так просто внедрять, вокруг было бы гораздо больше инновационных образовательных моделей, чем сейчас.
Объективно: школа была бы и рада меняться, но у неё много ограничений: программы, ФГОС, запросы детей, ожидания родителей, возможности учителей… Это, с одной стороны, понятные балансиры, а с другой — часто отягощающие факторы.
Но всё-таки если очень хочется, то можно. Уже на второй год работы Новой школы мы запустили проект «Вторая смена», который предложил нестандартные решения для всех, кто готов пробовать новое. В нём больше свободы, гибкий график, возможность идти по программе в своём темпе, но и больше ответственности ученика.
Потом мы открыли «Заочку» — ещё более инновационный с точки зрения образовательной модели проект. А в этом году начала работу Старшая школа «Микс», где мы собрали лучшие практики всех проектов, и она сразу нашла отклик.
За шесть лет мы столкнулись с самыми разными вызовами и со стороны системы, и со стороны родителей, и, конечно, детей. Иногда приходилось от чего-то отказываться, иногда перепридумывать, а иногда — терпеливо ждать первых результатов, которые подтвердят эффективность модели. Сегодня эти проекты продолжают жить, имеют свою аудиторию и финансово устойчивы.
7 июня мы проведём курс «Как внедрять инновации в образовании», где объясним, что мешает, а что помогает продвигать новое. Мы подробно расскажем об опыте форматов «Вторая смена», «Заочка» и Старшая школа «Микс», покажем образовательные и финансовые модели, поделимся историями провалов и успеха, поговорим про научную основу изменений в школе и основные риски. А ещё вместе поразмышляем, почему некоторые инновационные проекты и идеи «не взлетают».
Мы знаем, что наш опыт может быть очень полезен. И верим, что он сможет вдохновить на что-то новое других.
Здесь подробная программа курса и билеты: https://club.n.school/forteachers_innovations
Объективно: школа была бы и рада меняться, но у неё много ограничений: программы, ФГОС, запросы детей, ожидания родителей, возможности учителей… Это, с одной стороны, понятные балансиры, а с другой — часто отягощающие факторы.
Но всё-таки если очень хочется, то можно. Уже на второй год работы Новой школы мы запустили проект «Вторая смена», который предложил нестандартные решения для всех, кто готов пробовать новое. В нём больше свободы, гибкий график, возможность идти по программе в своём темпе, но и больше ответственности ученика.
Потом мы открыли «Заочку» — ещё более инновационный с точки зрения образовательной модели проект. А в этом году начала работу Старшая школа «Микс», где мы собрали лучшие практики всех проектов, и она сразу нашла отклик.
За шесть лет мы столкнулись с самыми разными вызовами и со стороны системы, и со стороны родителей, и, конечно, детей. Иногда приходилось от чего-то отказываться, иногда перепридумывать, а иногда — терпеливо ждать первых результатов, которые подтвердят эффективность модели. Сегодня эти проекты продолжают жить, имеют свою аудиторию и финансово устойчивы.
7 июня мы проведём курс «Как внедрять инновации в образовании», где объясним, что мешает, а что помогает продвигать новое. Мы подробно расскажем об опыте форматов «Вторая смена», «Заочка» и Старшая школа «Микс», покажем образовательные и финансовые модели, поделимся историями провалов и успеха, поговорим про научную основу изменений в школе и основные риски. А ещё вместе поразмышляем, почему некоторые инновационные проекты и идеи «не взлетают».
Мы знаем, что наш опыт может быть очень полезен. И верим, что он сможет вдохновить на что-то новое других.
Здесь подробная программа курса и билеты: https://club.n.school/forteachers_innovations