Все мы хотим научить детей ответственности и самостоятельности. Но пока мы не дадим им поле для проб и ошибок, не позволим принимать решения и сталкиваться с последствиями, ничего не выйдет. Можно предложить детям самим выбрать кружок, придумать тему проекта, следить за расписанием и временем, потому что в школе нет звонков. Или вообще можно отдать на откуп ученикам всю школу.
Когда мы проводим День самоуправления, взрослые и дети по-настоящему меняются местами, и всю организацию берёт на себя параллель 9 классов. То, как пройдёт этот день в школе, напрямую зависит от них. Ребятам нужно собрать свою учебную часть, провести выборы директора, составить расписание, проверить качество подготовленных занятий, продумать внеакадемическую программу.
В День самоуправления ученики делают буквально всё. Если кто-то звонит в школу, отвечают дети, если пропадает фортепиано, его ищет «ученическая» служба охраны (да-да, однажды было и такое). Мы только консультируем учеников на этапе подготовки и затем приходим учиться (или шалить).
Каждый год мы рискуем: а вдруг сорвётся весь учебный процесс? или здание разнесут на кирпичи? И каждый год убеждаемся, что этот риск того стоит. Потому что вообще-то ребята очень ценят это доверие и в 9 классе уже и сами чувствуют, что могут взять на себя такую ответственность, распределить силы и справиться с организацией работы целой школы.
Сейчас подготовка к Дню самоуправления в самом разгаре. Каждый день нам приходят письма от учеников с инструкциями, как записаться во взрослый класс, прилетают встречи в календаре о том, как пользоваться сервисом рассылки. Ребята составляют расписание, готовятся к тьюториалам, консультируются с педагогами про содержание уроков (пока взрослые не превратились в учеников). Чувствуется серьёзный подход!
А недавно мы выбирали директора школы. Кандидаты собирали свою команду, готовили программу, учитывая интересы и детей, и взрослых, представляли её на ассамблеях и защищали на дебатах. Было несколько раундов, каверзные вопросы, аргументированные ответы. Не превратите ли вы День учителя в День ученика? Почему в программе так много спорта и что делать тем, кто его не любит? Какой вы видите работу ученического совета, пределы его полномочий?
Победителем стала Варвара Абуева. Варя планирует сделать акцент на общении всех со всеми — учеников разных ступеней, выпускников, родителей, сотрудников. В программе, помимо уроков, секретная экскурсия для начальных классов, мастер-классы, квизы, матч учителей и учеников, дискотека. А ещё в планах ученический совет, который будет и дальше рассматривать предложения и жалобы ребят и искать решения с администрацией.
Мы Варе, то есть Варваре Денисовне доверяем и желаем всей команде удачи. Очень ждём День самоуправления и уверены, что будет интересно.
А каким директором были бы вы в свои 15 лет?
Когда мы проводим День самоуправления, взрослые и дети по-настоящему меняются местами, и всю организацию берёт на себя параллель 9 классов. То, как пройдёт этот день в школе, напрямую зависит от них. Ребятам нужно собрать свою учебную часть, провести выборы директора, составить расписание, проверить качество подготовленных занятий, продумать внеакадемическую программу.
В День самоуправления ученики делают буквально всё. Если кто-то звонит в школу, отвечают дети, если пропадает фортепиано, его ищет «ученическая» служба охраны (да-да, однажды было и такое). Мы только консультируем учеников на этапе подготовки и затем приходим учиться (или шалить).
Каждый год мы рискуем: а вдруг сорвётся весь учебный процесс? или здание разнесут на кирпичи? И каждый год убеждаемся, что этот риск того стоит. Потому что вообще-то ребята очень ценят это доверие и в 9 классе уже и сами чувствуют, что могут взять на себя такую ответственность, распределить силы и справиться с организацией работы целой школы.
Сейчас подготовка к Дню самоуправления в самом разгаре. Каждый день нам приходят письма от учеников с инструкциями, как записаться во взрослый класс, прилетают встречи в календаре о том, как пользоваться сервисом рассылки. Ребята составляют расписание, готовятся к тьюториалам, консультируются с педагогами про содержание уроков (пока взрослые не превратились в учеников). Чувствуется серьёзный подход!
А недавно мы выбирали директора школы. Кандидаты собирали свою команду, готовили программу, учитывая интересы и детей, и взрослых, представляли её на ассамблеях и защищали на дебатах. Было несколько раундов, каверзные вопросы, аргументированные ответы. Не превратите ли вы День учителя в День ученика? Почему в программе так много спорта и что делать тем, кто его не любит? Какой вы видите работу ученического совета, пределы его полномочий?
Победителем стала Варвара Абуева. Варя планирует сделать акцент на общении всех со всеми — учеников разных ступеней, выпускников, родителей, сотрудников. В программе, помимо уроков, секретная экскурсия для начальных классов, мастер-классы, квизы, матч учителей и учеников, дискотека. А ещё в планах ученический совет, который будет и дальше рассматривать предложения и жалобы ребят и искать решения с администрацией.
Мы Варе, то есть Варваре Денисовне доверяем и желаем всей команде удачи. Очень ждём День самоуправления и уверены, что будет интересно.
А каким директором были бы вы в свои 15 лет?