Мы попросили Анастасию Ашихину — нашего педагога на онлайн-курсе «Книжное счастье», психолога и сказкотерапевта — рассказать, как родители могут помочь детям начать читать с удовольствием и понимать тексты. Делимся:
Важно обсуждать с детьми книги. Постарайтесь, чтобы ваши вопросы не были формальными, как из учебника по литературе («что хотел сказать автор?», «о чем эта сказка?», «кто главный герой этой сказки?»), или слишком глобальными («в чём главная идея произведения?»).
Задавайте вопросы личные, которые вам самим было бы интересно обсудить. Спрашивайте ребёнка: для него эта книга про что? произошло ли с ним что-нибудь после прочтения? и что именно?
Такая форма вопроса означает признание ребёнка полноправным участником процесса чтения. Чтение — это общение, в котором участвуют двое — писатель и читатель. И читатель здесь вовсе не пассивная сторона. Только через него написанное обретает смысл.
С этой позиции понимание текста — это способность высказываться по поводу прочитанного. Поэтому с детьми и в особенности с подростками я бы предлагала обсуждать прочитанное в формате «меня это трогает/не трогает», «мне от этого весело/грустно», «мне от этого больно/мне на это плевать».
Скажете — это упрощение? Возможно. Но оно требует честности. Ведь нужно не только озвучить свою реакцию, а ещё и объяснить, почему тебе от этого больно или почему тебя это совершенно не трогает. И конечно, это объяснение скажет о ребёнке не меньше, чем о книге или об авторе.
Так разговор о книгах становится разговором о личном, об уважении к свободе читательского восприятия. А это, мне кажется, и есть понимание. И способность к такому пониманию нужно взращивать, воспитывать в детях. Как хороший вкус, как умение понимать искусство.
И конечно, невозможно понимать, не представляя себе человеческих чувств и вообще человека во всей его сложности и многообразии. А в этом ребёнку точно понадобится помощь и диалог со взрослым.
Что ещё важно:
1. Сейчас издаётся очень много книг, а у каждой книги находятся свои читатели. Поэтому не бойтесь предлагать ребёнку разные сюжеты, а не только что-то проверенное и любимое нами с детства. Читая разное, он скорее найдёт то, что будет близко именно ему.
2. Хорошо почаще бывать с детьми в красивых уютных книжных магазинах, где можно выпить вкусного чая и полистать книги. Так чтение будет ассоциироваться с чем-то приятным.
4. Интересуйтесь тем, что читают друзья ребёнка. Книга, рекомендованная другом, гораздо более привлекательна, чем книга, рекомендованная родителями, особенно в подростковом возрасте.
5. Важно, чтобы у ребёнка было уютное место и время (свободное) для спокойного чтения дома. Здорово, если родители в этот момент тоже смогут сесть и почитать что-то своё.
Ещё один способ помочь ребёнку полюбить чтение — онлайн-курс Анастасии Ашихиной в Новой школе «Книжное счастье». На нём дети не просто вместе читают и обсуждают книги, а примеряют на себя поступки героев, фантазируют, каким могло бы быть другое развитие сюжета, рисуют иллюстрации и много чего ещё делают, погружаясь в мир книги. Присоединиться можно здесь: http://club.n.school/course-online2020_book-happiness