После сдачи ОГЭ школьное обучение перестаёт быть обязательным, и перед подростком встаёт непростой выбор. Здесь важно взять паузу и прислушаться к личным ощущениям, попробовать найти собственные смыслы в дальнейшем образовании.
У новошкольников есть такая пауза для самоопределения ― Весенняя школа. Это событие для девятиклассников, где ребята анализируют свой образовательный опыт, размышляют о себе, знакомятся с педагогами и особенностями старшей школы и разбираются, насколько им будет в ней комфортно.
На Весенней школе этого года мы поставили перед собой задачу углубить диалог с текущей девятой параллелью и «дорастить» их до старшей школы, чтобы сделать переход бесшовным и комфортным.
Новошкольники много говорили и иногда как будто бы узнавали друг друга заново. Делились, чего не хватает в образовательном процессе и что можно улучшить уже сейчас. Проектировали математическую модель образовательного выбора (задачка не из лёгких), рассказывали о себе с помощью метафорических карт, участвовали в творческом проекте по созданию живых картин.
Мы говорили с подростками о принятии нового опыта, креативности и умении менять устоявшиеся модели поведения, о понимании своего места в старшей школе и образовании в целом, о поиске компромиссных решений и много ― о них самих. Кажется, именно благодаря этому Весенняя школа получилась очень искренней и глубокой.