Новости

О чём родителям говорить с детьми

Родителям бывает трудно подобрать слова, чтобы узнать, как дела у ребёнка, что было на занятиях, что важного сейчас происходит. И чтобы при этом ребёнок не почувствовал, что нарушаются его границы. Поэтому порой разговоры между взрослыми и детьми — это вопросы «Ну, как дела?» и ответы «Всё нормально». 

Но мы верим, что такие беседы должны сближать, открывать новое и для того, кто спрашивает, и для того, кто отвечает.

На этой неделе родители участников некоторых наших онлайн-интенсивов получили письма. В них они нашли дополнительные материалы, которые помогают выстроить общение на тему учёбы по-новому. 

Например, если ребёнок на онлайн-интенсиве по искусству изучает работы японской художницы Яёи Кусамы, которая через творчество боролась со своими фобиями, то это повод поговорить о страхах и их преодолении. Если занятие было посвящено Ивану Айвазовскому, то точно можно вместе помечтать о море, будущих путешествиях и других странах. А если по программе был Анри де Тулуз-Лотрек, то можно затронуть тему физических ограничений.

Для тех, чьи дети ходят на интенсив по стоп-моушн анимации, мы подготовили советы, какой мультфильм здорово посмотреть всей семьёй (рекомендация от нашего педагога Кати Солонской — «Бесподобный мистер Фокс») и о чём поговорить после. Ещё мы предложили вместе пофантазировать: придумать клип на любимую песню, переместить мультперсонажа к себе домой, придумать свою планету и многое другое. 

С самого начала мы задумывали наши летние программы, чтобы сделать лето интересным не только для детей, но и для родителей. Мы верим, что увлечения ребёнка — это отличный повод мамам, папам, бабушкам, дедушкам, всей семье тоже узнать что-то новое и заняться чем-то необычным.

В наших инструкциях не обязательные задания, а простые советы, как наполнить привычные вещи (разговоры, просмотр кино, совместную деятельность) новым содержанием. 

Что ещё мы добавили в онлайн-интенсивы, чтобы они стали интереснее и полезнее этим необычным, «цифровым» летом:

1. Больше занятий без компьютера. Пройти босиком по траве и записать свои ощущения. Выйти на улицу, найти там максимальное количество оттенков зелёного и повторить их с помощью красок на бумаге. Записать звуки природы, чтобы потом использовать их для озвучания мультфильма. Раскрасить раскраску по мотивам произведения, которое сегодня изучали на занятии. Кстати, эти раскраски мы использовали в иллюстрации к новости, их создала Шаганэ Хачатрян — автор онлайн-интенсива по искусству. Скачивайте картинки и раскрашивайте сами!

2. Больше общения со сверстниками на интересные темы, которые объединяют. Мы создаём общие чаты, где организуем дискуссии, обмен полезными ссылками и своими работами. Интенсивы Новой школы — это занятия для единомышленников, и мы знаем, что часто на них можно встретить новых друзей. Наша задача — создать условия, чтобы всё случилось.

3. Нешкольные форматы. На каникулах совсем не хочется учиться и вспоминать об уроках, поэтому мы стараемся, чтобы наши онлайн-занятия не были похожи на дистантные уроки, а больше напоминали встречу по интересам и развивающие игры.

4. Возможность пропускать. Мы понимаем, что летом бывает трудно согласовать графики всех членов семьи, поэтому постарались составить программу интенсивов так, чтобы пропуск одного или нескольких занятий не сказался на результате. Мы вышлем урок в записи или пришлём инструкцию, как быстро  наверстать упущенное.

Потому что лето — это время возможностей.

Наши онлайн-интенсивы тут: https://club.n.school/summer2020
Что происходит в школе?