В Новой школе мы используем технологию VR на уроках — например, на биологии и искусстве. А 6 февраля мы провели занятие в VR-шлемах для учителей из разных школ. Придумал его наш руководитель кафедры искусства и технологий Горшков Михаил.
Такой мастер-класс прошёл в Доме культур ГЭС-2 и стал частью события «„ГЭС-2“ для учителей». Мы организовали это событие вместе с Домом культур, а также с «Хорошколой», «Лицеем НИУ ВШЭ» и ассоциацией «Гильдия словесников». Для нас было важно поделиться своими наработками — рассказать, как проводим уроки с использованием VR — и поговорить с участниками, для каких целей можно внедрять VR в учёбу.
На занятие к Михаилу пришли учителя ИЗО, словесности, истории искусства. Помогал педагогам адаптироваться в VR наш учитель истории искусств Игорь Волков. В одном приложении они изучали архитектуру Собора Парижской Богоматери, а потом из «заготовок» — колонн, арок, нервюр — строили условную модель храма. Во втором — путешествовали по разным странам и смотрели достопримечательности в формате 360°. А в третьем — рисовали всё, что хочется, и смотрели на свою работу с разных ракурсов.
После мастер-класса у педагогов были разные впечатления. Учителя словесности отметили, что VR здорово применять при изучении текстов, где есть слова, которые мы редко используем в современной речи. В случае, когда встречаешь такие слова, можно с учениками перенестись в место, где есть предметы, которые называются ими. Другие педагоги поделились, что с помощью VR можно рассказать детям о разных архитектурных стилях, ведь можно в деталях рассмотреть любое здание. А ещё в VR стоит поработать ученикам, которые хорошо умеют рисовать. Тут они могут использовать свои навыки, чтобы создавать картины в виртуальном пространстве и монетизировать собственное творчество.
Для нас всё это ценные наблюдения, которые можно учитывать, чтобы проектировать уроки с использованием VR. Здорово, что вместе с «ГЭС-2» мы можем проводить такие активности и делиться опытом с коллегами из разных образовательных проектов.
*Исследования Уорикского университета в Великобритании