Будем честными, стоять перед классом, удерживая внимание учеников, часто бывает довольно утомительно и стрессово.
А если класс очень большой, а если дети не заинтересованы предметом, а если нужно организовать разноуровневое обучение, а если хочется успеть больше — в общем, педагогические ситуации и учебный материал бывают разные. И кажется, что справляться с ними можно не только фронтальной и индивидуальной формами работы. Ведь есть ещё парная, групповая, игровая, лабораторная, соревновательная и десятки других.
Например, если мы решаем сложную задачу, то «одна голова хорошо, а две лучше». Если надо «набить руку» на множестве рутинных примеров, то веселее и эффективнее делать это в соревновательной форме. Если мы ищем и сравниваем разные подходы к доказательству теоремы, то незаменимы обсуждения в группах.
28–29 октября методист кафедры математики Новой школы Алексей Сгибнев проведёт курс «Формы организации работы на уроках», на котором мы будем развивать системный подход к учебному материалу и выбору формы его подачи. Мы познакомимся с новыми форматами работы в теории и на практике: посмотрим на работу учеников и сами побываем на их месте. Обсудим плюсы и минусы каждого подхода и сферу их применения.
Программа позволит освежить подходы к преподаванию, сделать уроки более яркими, разнообразными и насыщенными, вовлечь учеников в активную работу. Ведь разным детям ближе разные стили. Если мы ограничиваемся одним-двумя привычными, то попадаем лишь в часть аудитории и рискуем потерять остальных.
Курс подойдёт не только учителям математики. Мы рассмотрим универсальные подходы к организации уроков, которые можно будет применить на любом предмете и в любой теме.
Здесь все подробности и билеты: https://club.n.school/forteachers_work-in-class