Из-за этого иногда мечты так и остаются мечтами. Хотя, если посмотреть на них как на проект, то двигаться в нужном направлении гораздо проще. Появляется конкретная цель, пошаговый план и идеи, где взять ресурсы, которых нет сейчас.
Чтобы ученики умели достигать своих целей, формулировать задачи и организовать свою работу так, чтобы был нужный результат, мы в Новой школе занимаемся проектной деятельностью. Но не только поэтому. Работая над проектом, ребята узнают, что любую идею можно реализовать поэтапно. Они углубляются в интересующую их область и создают что-то своё в разных формах — будь то научное исследование или приложение. А ещё учатся взаимодействовать с разными людьми, планировать свою деятельность, генерировать идеи и др.
Это готовит их ко взрослой жизни: например, умение писать академические работы (а именно так выглядят проекты в 11 классе) пригодится в университете. Но и в прикладной деятельности, где нужно находить оптимальные решения задач, тоже не обойтись без проектного мышления.
В этом посте мы рассказывали, как строится работа над проектом и чем проекты в 9−11 классах отличаются друг от друга. А сейчас хотим показать вам пять очень разных проектов, которые сделали новошкольники в этом году (тут и про гендерные стереотипы, и про общение с властями на mos.ru, и много чего ещё).