Возможно, когда-нибудь мы будем оценивать эффективность обучения не только по баллам ЕГЭ и местам на олимпиадах. Когда-нибудь мы научимся качественно измерять мягкие навыки и уровень вовлечённости в обучение, уверенность в себе и личные интересы, ориентироваться на состояние здоровья и благополучие детей.
Интересно ли ребёнку учиться? Высыпается ли он? Умеет ли вовремя отследить своё состояние? Соотносит ли нагрузку со способностями? Есть ли у него время на что-то кроме учёбы? Не занижает ли свою самооценку?
Столько вопросов хочется вынести на первый план, но классический школьный формат не всегда это позволяет. Несмотря на все его ограничения, мы в Новой школе уделяем большое внимание благополучию детей и ищем способы его измерить. И не боимся пробовать новые форматы.
У нас есть проекты «Вторая смена», «Заочка» и Старшая школа «Микс», в которые приглашаем детей, готовых попробовать что-то новое. Эти проекты дают ученикам больше свободы и самостоятельности, но вместе с тем накладывают и больше ответственности за результат. В них дети могут в разной степени выбирать формат (онлайн или очный), скорость, график и другие компоненты обучения.
Наш опыт показал: есть ученики, которых свобода выбора мотивирует сильнее, чем строгие рамки, и помогает достигать высоких академических показателей.
Важно, что проекты дают расширенное пространство и для ответов на эти самые вопросы про состояние здоровья, интересы, нагрузку, и для развития навыков: самостоятельности, самоорганизации, коммуникации и др. Конечно, во всём этом мы не оставляем ребёнка одного: тьютор помогает разбираться в себе и находить лучшие решения.
Мы радуемся, когда запрос ученика и наши возможности совпадают. Но понимаем, что для этого нужно свериться по ключевым вопросам. Поэтому перед стартом приёмной кампании в проекты «Вторая смена», «Заочка» и Старшая школа «Микс» проводим встречи-знакомства. Мы приглашаем родителей прийти на них:
— 2 апреля в 19:00, «Заочка»;
— 4 апреля в 19:00, «Вторая смена».
На них можно будет задать все вопросы про «Микс».
Вступительные испытания начнутся уже 6 апреля.
Все подробности про проекты и приёмную кампанию читайте на страницах:
«Заочка»
«Вторая смена»
Старшая школа «Микс»
Интересно ли ребёнку учиться? Высыпается ли он? Умеет ли вовремя отследить своё состояние? Соотносит ли нагрузку со способностями? Есть ли у него время на что-то кроме учёбы? Не занижает ли свою самооценку?
Столько вопросов хочется вынести на первый план, но классический школьный формат не всегда это позволяет. Несмотря на все его ограничения, мы в Новой школе уделяем большое внимание благополучию детей и ищем способы его измерить. И не боимся пробовать новые форматы.
У нас есть проекты «Вторая смена», «Заочка» и Старшая школа «Микс», в которые приглашаем детей, готовых попробовать что-то новое. Эти проекты дают ученикам больше свободы и самостоятельности, но вместе с тем накладывают и больше ответственности за результат. В них дети могут в разной степени выбирать формат (онлайн или очный), скорость, график и другие компоненты обучения.
Наш опыт показал: есть ученики, которых свобода выбора мотивирует сильнее, чем строгие рамки, и помогает достигать высоких академических показателей.
Важно, что проекты дают расширенное пространство и для ответов на эти самые вопросы про состояние здоровья, интересы, нагрузку, и для развития навыков: самостоятельности, самоорганизации, коммуникации и др. Конечно, во всём этом мы не оставляем ребёнка одного: тьютор помогает разбираться в себе и находить лучшие решения.
Мы радуемся, когда запрос ученика и наши возможности совпадают. Но понимаем, что для этого нужно свериться по ключевым вопросам. Поэтому перед стартом приёмной кампании в проекты «Вторая смена», «Заочка» и Старшая школа «Микс» проводим встречи-знакомства. Мы приглашаем родителей прийти на них:
— 2 апреля в 19:00, «Заочка»;
— 4 апреля в 19:00, «Вторая смена».
На них можно будет задать все вопросы про «Микс».
Вступительные испытания начнутся уже 6 апреля.
Все подробности про проекты и приёмную кампанию читайте на страницах:
«Заочка»
«Вторая смена»
Старшая школа «Микс»