Дети любят испытывать границы взрослых, причём далеко не всегда осознанно. Для малышей границы дают ощущение безопасности. Для ребят постарше границы — это то, где проверяются собственные возможности.
Для педагога же нарушение его границ иногда становится вызовом. Ученик пренебрегает правилами, спорит об этом, грубит — для кого-то самое простое решение — применить психологическое или физическое насилие, удерживать детей в страхе. А кто-то выбирает игнорировать сложную ситуацию.
Но в гуманистической педагогике уже не поставишь ребёнка на горох и не пустишь ситуацию на самотёк. «Приходится» искать другие методы. Лучшим помощником учителя здесь становится педагогическая твёрдость.
Педагогическая твёрдость — это совокупность личностных качеств и навыков педагога, которые выражаются в умении быть принципиальным и последовательным во взаимодействии с учеником, одновременно сохраняя уважительное отношение к нему. Человек, обладающий этими качествами:
— чётко формулирует и аргументирует правила и не меняет их в угоду обстоятельствам,
— ясно объясняет ситуацию, за которой логично наступили санкции,
— ведёт себя последовательно и одинаково уважительно по отношению ко всем детям,
— сохраняет эмоциональную стабильность.
Как развивать в себе эти навыки.
Держите в голове ответ на вопрос «зачем»
Часто у педагогов гуманистического подхода есть барьер: педагогическая твёрдость ассоциируется с насилием и ограничением свободы ученика. Но важно понимать, что детям необходимы чёткие, прозрачные, справедливые рамки и правила, которые удерживает взрослый. Самое главное, для чего это нужно, — безопасность и снижение тревожности, что, в свою очередь, влияет на готовность действовать, пробовать, ошибаться. То есть учиться.
Проверьте своё отношение к конкретным правилам
Если вы сомневаетесь в справедливости или целесообразности правила, то, скорее всего, вы неизбежно будете терять опору. А если вы и сами нарушаете подобные правила, то вам будет ещё сложнее.
Управляйте своими эмоциями
Нарушение границ — это непростая ситуация, она легко запускает эмоциональную реакцию. Учитесь вовремя её отслеживать и держать эмоции под контролем. Педагогическая твёрдость требует спокойного, рационального действия.
Различайте мягкую силу и насилие
Когда вы научитесь контролировать свои эмоции, проясните смысл границ и собственное отношение к правилам, у вас появится сила особого качества — мягкая сила. Она позволит сочетать уважительное отношение к нарушителю и способность настойчиво удерживать рамки. Требовать их соблюдения твёрдо, но вежливо.
Научитесь честно сталкиваться с неприятной реальностью
Да, так происходит: все мы тоже иногда нарушаем какие-то границы. И здесь важно не бежать от случившегося, а уметь признавать ошибку. Оказавшись в такой ситуации, вы сможете лучше представлять чувства ребёнка в момент, когда вы говорите ему, что он нарушил правила.
Получайте объективную обратную связь
У вас должно быть пространство для рефлексии, чтобы посмотреть на себя со стороны и проанализировать свои поступки, чувства, мысли. Для помогающих специалистов (тьюторов, коучей, психологов, терапевтов) давно стала стандартом супервизия. Найдите такое место и для себя.
А совсем скоро, 7–9 февраля, мы поработаем с этой темой на углублённом курсе «Практика тьюторского сопровождения подростков». Мы не только поговорим про педагогическую твёрдость, но и потренируемся применять её друг на друге. Но, конечно, это лишь одна из тем курса: главным образом, мы будем практиковаться в тьюторском подходе, проводить тьюториалы, личностные и профессиональные пробы, получать обратную связь от экспертов, обсуждать сложные вопросы тьюторской работы.
Приходите прокачать свои навыки и получить удостоверение о повышении квалификации. Здесь подробности и запись на курс: https://club.n.school/forteachers_tutor-advanced
Для педагога же нарушение его границ иногда становится вызовом. Ученик пренебрегает правилами, спорит об этом, грубит — для кого-то самое простое решение — применить психологическое или физическое насилие, удерживать детей в страхе. А кто-то выбирает игнорировать сложную ситуацию.
Но в гуманистической педагогике уже не поставишь ребёнка на горох и не пустишь ситуацию на самотёк. «Приходится» искать другие методы. Лучшим помощником учителя здесь становится педагогическая твёрдость.
Педагогическая твёрдость — это совокупность личностных качеств и навыков педагога, которые выражаются в умении быть принципиальным и последовательным во взаимодействии с учеником, одновременно сохраняя уважительное отношение к нему. Человек, обладающий этими качествами:
— чётко формулирует и аргументирует правила и не меняет их в угоду обстоятельствам,
— ясно объясняет ситуацию, за которой логично наступили санкции,
— ведёт себя последовательно и одинаково уважительно по отношению ко всем детям,
— сохраняет эмоциональную стабильность.
Как развивать в себе эти навыки.
Держите в голове ответ на вопрос «зачем»
Часто у педагогов гуманистического подхода есть барьер: педагогическая твёрдость ассоциируется с насилием и ограничением свободы ученика. Но важно понимать, что детям необходимы чёткие, прозрачные, справедливые рамки и правила, которые удерживает взрослый. Самое главное, для чего это нужно, — безопасность и снижение тревожности, что, в свою очередь, влияет на готовность действовать, пробовать, ошибаться. То есть учиться.
Проверьте своё отношение к конкретным правилам
Если вы сомневаетесь в справедливости или целесообразности правила, то, скорее всего, вы неизбежно будете терять опору. А если вы и сами нарушаете подобные правила, то вам будет ещё сложнее.
Управляйте своими эмоциями
Нарушение границ — это непростая ситуация, она легко запускает эмоциональную реакцию. Учитесь вовремя её отслеживать и держать эмоции под контролем. Педагогическая твёрдость требует спокойного, рационального действия.
Различайте мягкую силу и насилие
Когда вы научитесь контролировать свои эмоции, проясните смысл границ и собственное отношение к правилам, у вас появится сила особого качества — мягкая сила. Она позволит сочетать уважительное отношение к нарушителю и способность настойчиво удерживать рамки. Требовать их соблюдения твёрдо, но вежливо.
Научитесь честно сталкиваться с неприятной реальностью
Да, так происходит: все мы тоже иногда нарушаем какие-то границы. И здесь важно не бежать от случившегося, а уметь признавать ошибку. Оказавшись в такой ситуации, вы сможете лучше представлять чувства ребёнка в момент, когда вы говорите ему, что он нарушил правила.
Получайте объективную обратную связь
У вас должно быть пространство для рефлексии, чтобы посмотреть на себя со стороны и проанализировать свои поступки, чувства, мысли. Для помогающих специалистов (тьюторов, коучей, психологов, терапевтов) давно стала стандартом супервизия. Найдите такое место и для себя.
А совсем скоро, 7–9 февраля, мы поработаем с этой темой на углублённом курсе «Практика тьюторского сопровождения подростков». Мы не только поговорим про педагогическую твёрдость, но и потренируемся применять её друг на друге. Но, конечно, это лишь одна из тем курса: главным образом, мы будем практиковаться в тьюторском подходе, проводить тьюториалы, личностные и профессиональные пробы, получать обратную связь от экспертов, обсуждать сложные вопросы тьюторской работы.
Приходите прокачать свои навыки и получить удостоверение о повышении квалификации. Здесь подробности и запись на курс: https://club.n.school/forteachers_tutor-advanced