В течение учебного года новошкольники выбирали тему, отталкиваясь от своих увлечений, придумывали формат проекта, наконец, реализовывали его, презентовали результат перед аудиторией и собирали обратную связь. Чтобы у ребят получилось воплотить свои идеи, их поддерживали тьютор, куратор, руководитель проекта и другие взрослые, к которым обращались новошкольники. Вместе с ребятами они тоже углубляли знания в разных сферах, а ещё практиковались в умении давать обратную связь и замечать прогресс учеников.
Ниже рассказываем про четыре проекта подробнее.
Телеграм-бот с меню столовой
Саша с 7 класса увлекался программированием и хотел разработать что-то полезное для других. Так родилась идея сделать телеграм-бот, который показывает меню новошкольной столовой. Для этого Саша изучил язык программирования Python, написал код, провёл альфа- и бета-тестирования (сравнил версии, чтобы убедиться, бот правильно работает), пообщался с сотрудниками столовой и получил контент для бота. И ура — теперь телеграм-ботом могут пользоваться наши школьники и сотрудники. А Саша уже придумывает, как его улучшить — добавить картинки, автоматические ответы, сделать красивый дизайн и т. д. Благодаря этому опыту он осознал, что точно хочет связать свою жизнь с программированием.
Подкаст про Новую школу
А Лёня с детства мечтал о своём подкасте. В этом году он поступил в Новую школу и, пока адаптировался к учёбе, столкнулся с разными вопросами. Например, какие виды оценок здесь бывают, когда пишут контрольные, что можно изучать на спецкурсах, на сколько из них можно записаться. Когда Лёня нашёл ответы на свои вопросы, он захотел поделиться ими с ребятами, которые думают о поступлении в Новую школу, или с теми, кто только недавно пришёл сюда учиться. Для этого он создал подкаст «Среди своих».
Делая подкаст, Лёня стал лучше работать со звуком, брать интервью и взаимодействовать с разными людьми в целом (даже договорился с итальянским диджеем сделать музыку для подкаста). В планах продолжить заниматься этим в качестве хобби и сделать выпуск про поступление.
Платформа для общения с людьми разных профессий
Варя пока не знает, кем стать в будущем. Поэтому она подумала, что было бы здорово пообщаться с экспертами из разных сфер, расспросить про их профессии и таким образом понять, в чём ей интересно развиваться. А затем поделиться информацией с другими учениками, которым тоже пока ещё сложно сделать карьерный выбор. Так появился сайт Connecteen с базой данных экспертов, готовых рассказать про свою работу школьникам.
Варя сама определила целевую аудиторию проекта, сделала макет сайта, нашла дизайнера, который воплотил её задумку, привлекла экспертов через родителей и рассылку Новой школы, проверила, действительно ли они имеют тот опыт, о котором рассказывают и т. д. В результате этот проект помог Варе понять, что ей нравится работать с информацией, организовывать и руководить.
Кстати, если вы тоже хотите стать экспертом в проекте Вари и рассказать школьникам о своём карьерном пути, можно заполнить форму на сайте по ссылке https://connecteen.tilda.ws/
Консультации по алгебре и геометрии
В 6 классе Саше было трудно понимать алгебру. Но она сделала усилие (и не одно) и разобралась с темами, которые раньше ей не давались. Чтобы поддержать тех, кому тоже бывает сложно понять математику, Саша организовала консультации для учеников 7−8 классов по алгебре и геометрии. Работа со школьниками помогла ей научиться объяснять трудные темы доступным языком, искать индивидуальный подход к каждому ученику, гибко планировать урок, чтобы успевать и рассказывать материал, и отвечать на вопросы.
Проектная работа в старшей школе помогает подросткам подготовиться к задачам, которые через несколько лет придётся решать уже в вузе или на работе. Для нас важно не только получить от ребят результат, но и научить их анализировать, планировать, разбивать большие задачи на маленькие, самостоятельно находить решения и принимать обратную связь.