Новости

7 навыков, которым нужно научить ребёнка

Чему нужно успеть научить своих детей, чтобы они могли справляться с любыми задачами. И как в этом помогут креативные методики.

Педагог на курсе Новой школы о креативном мышлении, креативный директор с 18-летним стажем Иван Дьяченко написал по нашей просьбе инструкцию, как научить детей самому важному, используя методы изобретательства.

1. Понимать потребности и боли других людей
— Речь про эмпатию — результат работы зеркальных нейронов, улучшаемый навык вслушиваться и слышать окружающих. Понимание чужих потребностей помогает делать то, что нужно людям на самом деле, а не кормить мусорное ведро. 
— Что делать: в общении с ребёнком тренируйтесь замечать его чувства и предложите ему поступать так же. Изучайте дизайн-мышление. Советую книгу Тима Брауна «Дизайн-мышление в бизнесе».

2. Разделять зоны критического и креативного мышления
— Чтобы жить счастливым и дать жить другим, надо бежать от тех, кто сыпет комментариями «это уже было», «это слишком дорого», «это слишком сложно», «это мне не нравится» и т.п. И никогда не давать такую обратную связь другим. Есть полёт фантазии, а есть умная системная критика, и их надо разделять. 
— Что делать: начните с себя. Исключите разрушительные комментарии из своей речи. Научитесь сбалансированной, развивающей обратной связи (легко нагуглить). Говорите друг другу «да и...» на любую чепуху, сырые идеи и бредовые фантазии. Улучшайте предложенное, а не уничтожайте. Меняйте до неузнаваемости, но не отрицайте идею. Изучайте латеральное мышление (увы, в книгах и интернете описано не всегда хорошо) и Scamper (про это легко нагуглить и разобраться самим) — там масса методик, как создавать идеи и дорабатывать их.

3. Видеть вокруг ресурсы
— Даже там, где их не видит никто. Часто люди упираются в стену вместо того, чтобы её отодвинуть. К счастью, у нас есть Теория решения изобретательских задач (ТРИЗ) с концепцией «мир — это бульон ресурсов» и целым ворохом методик на поиск ресурсов. Находить и «подтаскивать» ресурсы — бесценное качество еще со времён пещер. 
— Что делать: изучайте «ресурсный анализ ТРИЗ». Тренируйтесь в семье: если не хватает времени, денег, знаний — откуда их можно добыть? чем их можно заменить? 

4. Легко ПЕРЕизобретать то, что уже есть
— Совершенно новое возникает не так часто. Чаще переизобретается старое. Значит, нужно уметь видеть новые возможности в устаревающих формах? Например, применяя методологию CRAFT.
— Что делать: слушайте лекции по CRAFT в первоисточнике (школа ИКРА), а для детей высматривайте педагогов, которые его используют. Возьмите за привычку постоянно придумывать нестандартные формы отношений в магазине, в гостях, на празднике. Например: а что если магазин будет в форме музея, или детского сада, или зоопарка?

5. Осознать, что человеческая изобретательность неисчерпаема
— Люди только начали менять мир. «Невозможно» = мы просто пока не знаем, как. Когда ваш ребёнок может создать 60 идей за 60 минут, он больше никогда не усомнится в собственных способностях и силах.  
— Что делать: тренируйте изобретательность в повседневной жизни, фантазируйте с ребёнком про состав салатов или их названия, устройте соревнование, кто придумает больше вариантов применения спичечному коробку, выворачивайте наизнанку привычные идеи. В этом вам тоже помогут латеральное мышление и книги Эдварда де Боно.

6. Видеть идеальный результат
— Да, мир несовершенен, но это не повод не ставить себе амбициозные задачи. Сделать небольшую часть вселенной идеальной — по зубам изобретательному человеку. Особенно вооруженному ТРИЗ. 
— Что делать: изучите, что такое «идеальный конечный результат» в ТРИЗ. И используйте его при постановке даже самых простых, бытовых задач: что такое идеальный ужин? зубная щётка? дверная ручка?  

7. Никогда, никогда, никогда не сдаваться
— Если у ребёнка есть в запасе 36 приёмов из латерального мышления или 40 карточек ТРИЗ — он всегда знает, что если не получилось одним способом, то есть ещё много других.
— Что делать: купите книги «ТРИЗ для детей», отведите ребёнка в инженерный кружок. И учите ТРИЗ сами. 


Этому и многому другому сегодня начнём учиться на онлайн-курсе Ивана Дьяченко «Этому не научат в школе: как придумывать много, быстро, легко» для подростков. Узнать подробности и записаться можно здесь: http://club.n.school/course-online2020_creative-techniques



Что происходит в школе?