Новости

Эмоции помогают нам лучше запоминать информацию

Нейробиологи говорят, что эмоции помогают нам лучше запоминать информацию и, соответственно, лучше учиться. Ведь знания, которые ассоциируются у нас с приятными воспоминаниями, хорошо закрепляются в памяти. Например, если сменить обстановку, заняться новым интересным делом или съесть что-то вкусное, то и учёба пойдёт лучше.

Примерно всё это недавно случилось с нашими десятиклассниками. На три дня мы с ребятами отправились в необычное место — экодеревню, и работали там над метапредметными навыками, учились разрешать сложные ситуации и говорили о других важных вещах, которые пригодятся в учёбе. А ещё кормили животных, играли в снежки, жарили сосиски у вечернего костра, получили много новых эмоций и впечатлений.

По запросу школьников мы разбирались с разными способами работы с информацией и конкретными инструментами, которые помогают учиться. Например, погружались в работу с источниками, искали ответы в тексте и интерпретировали написанное. Критически анализировали текст и находили в нём манипуляции и скрытые посылы. Разбирали логические связи, находили тезисы, аргументы и условия. Пробовали создавать mind map, вести конспекты, а затем восстанавливать, что же было сказано изначально. А ещё говорили о мотивации в учёбе и о том, что делать, если она вдруг пропала.

Чтобы поговорить с учениками о конфликтах и потренироваться находить выход из сложных ситуаций, один из вечеров мы провели в необычном формате форум-театра. Ребятам нужно было небольшими группами поставить сценку об актуальной для них проблеме. А зрители в какой-то момент могли остановить представление, сказав «Стоп», заменить собой одного из актёров и изменить что-то в сценке, чтобы разрешить проблемную ситуацию.

Получилось затронуть темы про социальное давление, про несовпадение ожиданий родителей и детей, про то, как порой сложно сделать выбор, особенно, когда все от тебя ждут решения. А ещё удалось разрядиться и выплеснуть эмоции, мы много шутили и смеялись над собой.

Выезд стал возможностью наконец-то просто побыть вместе, пообщаться неформально и наладить взаимодействие учеников и педагогов. Некоторые ребята, которые почти не пересекались в школе до поездки, нашли точки соприкосновения, увидели друг друга с новых сторон.

А по дороге обратно у нас застрял автобус, и мы все дружно его откапывали — теперь это яркое воспоминание, которое будет ассоциироваться у нас с поездкой. Надеемся, что ещё не раз съездим в этом году.
Что происходит в школе?